一、事業(yè)單位加班及值班規(guī)定

1、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員因工作需要超時(shí)工作和節(jié)假日值班的，不發(fā)放加班費(fèi)和值班費(fèi)，由單位安排補(bǔ)休時(shí)間；符合條件的可以領(lǐng)取誤餐費(fèi)（只限午、晚餐）。目前，誤餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)寶金財(cái)200829號(hào)文件規(guī)定為是每餐2.5元。

2、根據(jù)《勞動(dòng)法》規(guī)定，超時(shí)加班應(yīng)當(dāng)支付平時(shí)工資150%的工資，周末加班要支付平時(shí)工資200%的工資，法定節(jié)假日加班要支付300%的工資。

3、根據(jù)《公務(wù)員法》第七十六條規(guī)定“公務(wù)員按照國(guó)家規(guī)定享受福利待遇；國(guó)家根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平提高公務(wù)員的福利待遇；公務(wù)員實(shí)行國(guó)家規(guī)定的工時(shí)制度，按照國(guó)家規(guī)定享受休假；公務(wù)員在法定工作日之外加班的，應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的補(bǔ)休”。

引用法規(guī)
[1]《公務(wù)員法》 第七十六條

二、人才盤點(diǎn)是什么？

人才盤點(diǎn)是每家企業(yè)每個(gè)組織都要定期做的事情，如每季度/半年一次，目的是基于企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展變化的情況，動(dòng)態(tài)的管理和調(diào)整人員，包括人員的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、能力等，使最匹配最有效的支撐業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。


當(dāng)然在人才盤點(diǎn)之上，是要做組織盤點(diǎn)，組織盤點(diǎn)更多的是從組織架構(gòu)、部門/崗位設(shè)置、業(yè)務(wù)流程和組織工作文化層面去檢視、評(píng)估，找出問題，進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。


而人才盤點(diǎn)呢，則是要做以下4個(gè)方面的事情

1、找出組織里有潛力的人才和問題員工。誰是組織的有潛力的專業(yè)/管理人才，誰又是問題員工，對(duì)人才要重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)培養(yǎng)使用，對(duì)問題員工則要予以糾正和立即處理。


我們可以用九宮格模型找出潛力人才和問題員工，具體做法如下


從潛力和績(jī)效兩個(gè)維度，共分九個(gè)區(qū)域，對(duì)組織的人員進(jìn)行評(píng)估得出結(jié)果后，將人員放入九個(gè)區(qū)域格子中去，潛力評(píng)估可以從學(xué)習(xí)力、專業(yè)能力、分享意愿三個(gè)方面維度評(píng)估，如學(xué)習(xí)力（低1分、中2分、高3分），專業(yè)能力（初級(jí)1分、中級(jí)2分、高級(jí)3分），分享意愿（低1分、中2分、高3分），最后總得分3-4分為低，得分5-7分為中，得分8-9分為高。績(jī)效評(píng)估可以按照企業(yè)績(jī)效考核規(guī)則，比如有的企業(yè)績(jī)效考核結(jié)果等級(jí)按ABCD分，A為高，B為中，C為低，D則是要直接淘汰的。

2、縱向優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)。組織縱向需要怎樣的人員結(jié)構(gòu)和梯隊(duì)，使戰(zhàn)斗力強(qiáng)并能持續(xù)健康經(jīng)營(yíng)發(fā)展。


一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果都是初級(jí)人員，那就做不了事情，因?yàn)槟芰Σ粔?；如果都是高?jí)人員，短時(shí)間內(nèi)好像做事沒有問題，但在人力成本支出上面造成了浪費(fèi)，同時(shí)在人員的可持續(xù)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展上也會(huì)出現(xiàn)問題（高級(jí)人員容易有成長(zhǎng)天花板）。所以團(tuán)隊(duì)需要有縱向的人員結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和人才梯隊(duì)，需要高中初級(jí)人員有合理的分布，這樣團(tuán)隊(duì)才能更加健康、可持續(xù)發(fā)展。


常規(guī)的團(tuán)隊(duì)，是金字塔型的人員結(jié)構(gòu)梯隊(duì)，

10%是高級(jí)專家，

30%是中級(jí)骨干，

60%是有經(jīng)驗(yàn)的初級(jí)人員，同時(shí)也允許也需要每年有新鮮血液沒有經(jīng)驗(yàn)的新人加入，但比例最好不要超過15%。

3、橫向優(yōu)化能力分布盤點(diǎn)組織需要具備的知識(shí)能力，使無缺漏全覆蓋，并成員之間的能力少重復(fù)多互補(bǔ)。


比如我們知道人力資源職能傳統(tǒng)說法上有六大模塊，但如果你的人力資源團(tuán)隊(duì)里沒人懂績(jī)效體系建設(shè)，沒人懂崗級(jí)體系怎么做，你要怎么辦，那你就得補(bǔ)齊能力短板，引進(jìn)這方面能力的人員才行。如果有好幾個(gè)人都擅長(zhǎng)培訓(xùn)，但實(shí)際并不需要這么多人做培訓(xùn)，尤其是在人員總編制固定的情況下，你要怎么辦，你可能要減少做培訓(xùn)的人。這就是橫向優(yōu)化能力分布的意思。


具體做法可以如下
① 評(píng)估組織當(dāng)前承擔(dān)職責(zé)和工作任務(wù)所需要具備的各類知識(shí)能力和程度要求；
② 盤點(diǎn)組織內(nèi)部當(dāng)前實(shí)際具備知識(shí)能力現(xiàn)狀，得出差距；
③ 制訂優(yōu)化完善組織能力分布的方案，原則是不缺漏全覆蓋；少重復(fù)多互補(bǔ)。

4、規(guī)劃人員數(shù)量根據(jù)組織階段性工作計(jì)劃任務(wù)和效率要求，規(guī)劃組織人員合理數(shù)量。規(guī)劃人員數(shù)量，做階段性組織的人員編制主要根據(jù)階段性組織承擔(dān)工作職責(zé)和任務(wù)量的情況進(jìn)行匹配，前提是需要組織人員結(jié)構(gòu)合理、能力分布得當(dāng)、工作流程和協(xié)同順暢；原則是要人盡其用、工作充實(shí)、高效；目標(biāo)是要3個(gè)人拿4個(gè)人的錢做5個(gè)人的事，從而達(dá)到組織和個(gè)人的雙贏。

三、父親在工地上干活受傷，她的工傷評(píng)定如何評(píng)

1、建議先申請(qǐng)工傷認(rèn)定，賠償金額只有等鑒定等級(jí)后才能最終確定。

2、向人力資源和社會(huì)保障局（原勞動(dòng)局）申請(qǐng)工傷認(rèn)定，公司需要在事故發(fā)生的一個(gè)月內(nèi)申報(bào)，如果公司不申請(qǐng)，則工傷職工或者其近親屬在一年內(nèi)提出認(rèn)定申請(qǐng)。需提交材料工傷認(rèn)定申請(qǐng)表（勞動(dòng)局的網(wǎng)站一般有下載）、與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系的證明材料、醫(yī)療診斷證明等；

3、如果經(jīng)過治療傷情相對(duì)穩(wěn)定后存在殘疾、影響勞動(dòng)能力的，應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)勞動(dòng)能力鑒定，向設(shè)區(qū)的市級(jí)勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)提出申請(qǐng)（一般設(shè)立在同級(jí)人力資源和社會(huì)保障局）；

4、根據(jù)不同的傷殘等級(jí)，獲得的補(bǔ)償是不一樣的。主要的補(bǔ)償是醫(yī)療費(fèi)、一次性傷殘補(bǔ)助金、一次性就業(yè)補(bǔ)助金、一次性醫(yī)療補(bǔ)助金、停工留薪期工資、伙食補(bǔ)助費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等；

5、如果你沒有勞動(dòng)合同及其他證明存在勞動(dòng)關(guān)系的證據(jù)，無法申請(qǐng)工傷認(rèn)定，可以先申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁確認(rèn)你與用人單位之間存在勞動(dòng)關(guān)系。經(jīng)過勞動(dòng)仲裁確認(rèn)存在勞動(dòng)關(guān)系后，再申請(qǐng)工傷認(rèn)定；

6、工傷維權(quán)程序比較多，如果自己不熟悉，最好委托律師代理。

四、做好人才盤點(diǎn)的秘訣是什么？

有什么秘訣可以做好人才盤點(diǎn)?這些年來,不管是作為人資總監(jiān)還是公司的運(yùn)營(yíng)副總,我都非常重視人才盤點(diǎn)工作的開展,如果不做人才盤點(diǎn),我都不知道手上都有什么將士,根據(jù)公司的戰(zhàn)略,應(yīng)該如何排兵布陣。但是不少新人會(huì)對(duì)人才盤點(diǎn)犯怵,認(rèn)為人才盤點(diǎn)工作難做。嗯,作為OD（組織發(fā)展）中必備的技能,人才盤點(diǎn)重要性確實(shí)不容置疑,所以在操作上,確實(shí)有一些技巧和方法。通過這些年的人才盤點(diǎn)工作,我總結(jié)出了一個(gè)做人才盤點(diǎn)的小秘訣,那就是“人才盤點(diǎn)12345”:

1
1個(gè)理念
21世紀(jì)什么最重要,然后大家想都不想就會(huì)說:當(dāng)然是人才!但是,人才不是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,管理人才的能力才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,這就是人才盤點(diǎn)的意義和核心宗旨。正是因?yàn)楣芾砣瞬诺哪芰Σ攀瞧髽I(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,所以我們才需要做到知己知彼（人才盤點(diǎn)）,謀定而后動(dòng),以百戰(zhàn)不殆；

2
2端看齊
做人才盤點(diǎn),其實(shí)就是減少人才需求端（企業(yè)戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)發(fā)展的需求）與人才供應(yīng)端的差距。所以,做人才盤點(diǎn),兩手都要抓,一邊是企業(yè)的發(fā)展對(duì)于人才的要求,一邊是我們現(xiàn)有的人才供應(yīng),這兩者的差距就是我們需要去彌補(bǔ)的。

3
3重大門
系統(tǒng)的人才盤點(diǎn)包括三個(gè)方面,就是戰(zhàn)略層面、組織層面以及具體的崗位與人的層面,我把這三重門稱為“天時(shí)地利人和”,其中天時(shí)就是要做好組織戰(zhàn)略的盤點(diǎn),包括愿景與關(guān)鍵任務(wù)等；地利就是要做好組織層面的盤點(diǎn),包括組織架構(gòu)與人才結(jié)構(gòu)等；人和,就是要做好人才的能力測(cè)評(píng),以達(dá)到人崗匹配；

4
4個(gè)步驟
4個(gè)步驟:借助CARD模型,人才盤點(diǎn)要經(jīng)歷的四個(gè)步驟是:
Competency建立人才盤點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)；
Assessment進(jìn)行人才評(píng)估；
talent Review根據(jù)評(píng)估的結(jié)果對(duì)人才進(jìn)行分類（九宮格）；
Development制定人才發(fā)展計(jì)劃。

5
5個(gè)運(yùn)用
5個(gè)運(yùn)用:有了人才盤點(diǎn)的結(jié)果,我們可以運(yùn)用在:繼任人才培養(yǎng)、招聘、人才發(fā)展、淘汰以及人員提拔上。
（文章源于網(wǎng)絡(luò)）

五、職場(chǎng)新人，學(xué)會(huì)做一個(gè)明白人

背景剛畢業(yè)的第一份工作，簡(jiǎn)單的說，領(lǐng)導(dǎo)叫你預(yù)約酒店；領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨時(shí)找你，出行你要查好公交路線；領(lǐng)導(dǎo)心情不好就會(huì)喊你過去當(dāng)肉墊；浪費(fèi)你一下午時(shí)間聽抱怨，然后加班完成工作；老總吩咐的事情直接交給我們，然后在我們的方案下面直接寫上自己的名字上交。大家覺得，上司把自己當(dāng)成傭人一樣使喚，應(yīng)該怎么辦才好？

1.一般先服從上級(jí)的任務(wù)安排，不管多少委屈，這是原則。做了以后，就知道是對(duì)，是錯(cuò)。

2.在完成任務(wù)過后，一般會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果搞定得到認(rèn)可，或沒干好，領(lǐng)導(dǎo)牢騷一頓。此刻的你，需要思考、反思。今后該怎么改善？而不是在憋屈和氣憤中渡過，快速調(diào)整心態(tài)，才是關(guān)鍵。

3.下次領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，先學(xué)會(huì)思考一下，如何才能把任務(wù)完成的漂亮。這必須分析領(lǐng)導(dǎo)的思路或指示是否合理。假如不妥就要提出1-2條合理化建議。如此一來，領(lǐng)導(dǎo)不僅不會(huì)反感的，而是刮目相看。眼前一亮，終于你在工作上學(xué)會(huì)思考的能力。既讓你擁有鍛煉的機(jī)會(huì)，又更讓你獲得成功的精神滿足感。所以。要學(xué)會(huì)珍惜這樣的領(lǐng)導(dǎo)，而不是討厭。慢慢地領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)放手讓你干更多更重要的任務(wù)，這是職場(chǎng)培養(yǎng)下屬的最好方式之一，叫“放權(quán)式”培養(yǎng)法。

4.職場(chǎng)上活明白的人，懂得如何爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)（任務(wù)），不斷打磨自己，提升實(shí)踐處理問題能力。這樣的職業(yè)生涯發(fā)展才有進(jìn)步空間，否則每天只會(huì)填表格、打字、復(fù)印等基礎(chǔ)工作，是難以得到職場(chǎng)精進(jìn)和升華。

5.總之，職場(chǎng)新人先學(xué)會(huì)做人，后學(xué)會(huì)做事；并非人云即云，學(xué)會(huì)做自己的主宰者。